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农资公司注册起名,39个好听稀少的名字

农资公司注册起名,39个好听稀少的名字 教育类公司起名一直是个很有争议的话题,一方面,经常听说某某教育机构以x…

农资公司注册起名,39个好听稀少的名字
教育类公司起名一直是个很有争议的话题,一方面,经常听说某某教育机构以xx商业化为目标,另一方面,又有某某学校起了某某教育类似“教育商业化”的名字。如果类似目标放到广告层面,我认为倒是可以展开分析一下:高校里各有自己的特色,有的侧重素质教育,有的侧重职业技能培训,有的侧重应试技巧,根据不同的侧重点起名字也就有了倾向。比如所谓“教育商业化”的定位,个人认为按照传统的商业化起名思路可以分为两类:1.以商业理念传统起名关注的方向一般是教育培训,培训工作室,以此作为定位思路;2.结合其特色的大学课程组织形式关注的方向一般是大学,研究所,名校,高校,研究所等,以此作为定位思路;至于如何起名可以有“教育商业化”这种广泛传播的具有吸引力的名字,只能实践中摸索。

在某些时候也是以教育理念传统与否为指标,不一定依赖于大学专业是什么,但其他辅助性信息一定要有,可以参考在线教育中是如何起名的。关于起名目标的选择,有人认为应该起点越高越好,如xx教育,xx教育等,但也有人认为一些名字过于抽象和高级的学校自然没有“教育商业化”这样能吸引教育专业的学生,不能让学生理解,不利于实施。我个人的想法则是中庸,恰到好处,其实大可不必太过讲究,符合大学校名及学校本身就行。另外,题目中涉及的重庆只有一所大学,那么这所大学是否符合“教育商业化”的定位?我个人认为并不能。重庆教育高校多,但相比其他一线城市以及内陆其他城市的高校,重庆的高校数量与质量还是有一定差距的,换句话说就是重庆的高校不仅不能“教育商业化”,还要有一些其他的专业在运作,才能将这所学校的名字做到有吸引力,从而抓住学生。就某一个专业方向来看,给学生传递的,究竟是这个专业的基础理论知识,还是这个专业实践的过程,亦或是在实践过程中产生的认知以及一些看法,如果单纯给学生传递知识,那么我认为是“知识的教育商业化”,也就是简单“商业化”,根据这个学校自身的情况和该专业的状况,作出具体运作的可行性方案。对于教育机构来说,其盈利模式,未来发展方向,及该校校名的商业化,都有可能决定运作方向,不能靠一家学校大型教育机构一条道走到黑。从高校的角度考虑,教育的定位与运作方式的选择,首先要看高校自身的情况如何,也看该校和该专业当前的发展状况如何,发展不够迅速的,往往定位难以准确,难以影响目标受众(即高校里面的学生),或者容易“名不副实”,损害目标受众对教育机构的印象。

就个人来说,一般还是结合商业化定位和方向去起名,并没有。

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作者: anleey

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